数学
初高中数学的区别
1.高中数学内容抽象性、理论性更强尤其是在高一代数中首先碰到的就是理论性很强的函数使一些初中数学很好的学生难以适应欢迎www.xbaixing.com。
2.高中数学的思维方法向理性层次跃进初中数学要简单些按一定步骤就可解决而高中数学的解题更复杂要求学生多角度多方面思考。
3.知识内容有所增加学生在同样时间内掌握知识的工作量要明显增多。
怎样适应
1.别有依赖心理。初中数学学习中教师会列出中考各类型题目进行反复练习学生易养成依赖老师、套用模式的习惯。到高中这种模式就完全转变了况且初中数学家长还可以稍加辅导但到了高中大多数家长知识水平已无法跟上。这时候能靠的只有自己。
2.不能思想松懈。如果用初中方法学习高中数学没有在思想上重视方法上改变即使是拔尖的学生也很容易跟不上RPl。高一是高中三年中*关键、打基础的阶段一旦跟不上就很难赶上。所以高中学习一天都不能松懈。
语文
初高中语文的区别
1.选文上的区别
初中语文的选文较简短到高中不仅长度加长深度也明显增加有时甚至要从哲学、人生的角度来解读因此不能再以初中的标准来要求自己须在个性化体验、感悟和审美上加强。
2.文言文的区别
初中的文言文大多为浅显的、有哲理性、有情节的小故事、寓言、短诗、散文而高中的文言文则是长篇人物传记和论述文章等需要有较强的阅读和翻译能力。
3.作文的区别
中考作文一般只要求不少于五六百字而高考作文要求在800字以上。从中可以明显看出初中作文和高中作文在思维广度和深度上的区别。据了解现在高考中常出现犯思维幼稚病的作文就是没有很好地适应。要想高考作文得高分必须学会观察生活学会思考学会成长对文学作品要有自己的感悟和扬弃原文www.xbaixing.com。
怎样适应
1.扩大课外阅读。不是让你直接将高中教材拿来读而是希望大家有计划地读一些高中教学大纲规定的参考书目上的课外阅读如《红楼梦》《水浒传》等长篇作品。
2.注意生活积累。生活中处处有语文当你说话、作文、看报、看书和与人交往时都是学语文的机会因此要对周边生活仔细观察一定要关心时政。养成记日记的习惯对作文技法和内容的积累很有好处。
英语
初高中英语的区别
1.课本的作用不同。高中英语的课文只是给你一个范本大量的学习要靠课外阅读要将课外的泛读和课内的精读相配合进行自主学习。同语文一样英语成绩不是教出来的而是学出来用出来的小百姓网www.xbaixing.com。
2.好奇心减少。初中学生刚接触英语比较好奇上课时经常表现踊跃纷纷举手回答问题但到了高中后很多同学不肯在课堂上直接表露。
怎样适应
亲近英语。可以读读单词量在500至800字左右或800至1000字的英语小说要注意*好是每页只有五六个生词从简单的先入手水平相宜从而亲近英语培养语感。也可以看看各大卫视的英语类节目等因为这些节目有字幕、图像比较适合同学们学习。
教你学习高中物理
一、高中物理
作为高考的“主人”之一，它也在等待着追梦人带上它一起飞翔。高中物理，远比初中物理要复杂得多，初中部分的物理学习，只需要把课本上的基础知识熟练掌握，基本公式能记住就可以考出优秀的成绩；高中物理的情况并不是这样，高中的知识点更加全面，内容更加复杂，这就要求教师在课前必须备课，课堂上必须做出详细的做题方法，课后再对题目进行总结。因此我们的压力并不小于学生，只有我们在课前做出充足的准备，在课堂上一字不差的讲出来，学生才能理解出题人的意图，明白所要考查的知识点小 百 姓 网。
物理不同于英语只需背过单词就掌握地差不多了，更多的是思维的跳跃，可谓防不胜防，一个题可能会有很多坑在等着你往里面跳，像左手定则、右手定则，这都是需要学生牢记的知识，并且不能有丝毫的马虎，不能混淆定义。库仑力、洛仑兹力、向心力都应记住常量还有公式中各个字母的含义，不能乱用题目中的已知条件进行代换。
高中物理作为高考的组成成分之一，扮演着较重要的角色，同时在理综中也占有重要的地位，要想做好理综，物理就不能轻易忽视，从高一的直线运动开始就打好基础，各个阶段都不放松、不懈怠，我们要关注的是较终的成绩。
二、作图
物理就是需要根据题意画出图形，这样方便做题。首先读题大体明白所涉及的方面，采用作图的方法简化做题手段，如匀加速直线运动，画一条直线代表运动轨迹，在直线旁边标注出初速度、加速度等已知条件，并根据匀加速直线运动的公式筛选出适合条件的来求未知量，这是一种不错的做题方法，还简化了做题时间。
像天体运动这样难做的题目更要借助作图来简化题目内容，开始阶段学生可能还不太明白天体运动的具体过程以及适合什么样的公式，像这样的题目就要多花时间来解释清楚。作图是一个熟悉题目内容的过程，部分题目画出图就可以知道**，这里是说明作图的重要性。像等压、等体积变化的题目一定要列出式子，画出图才能大体把握题目内容RPl。带电小球受到外力作用发生偏转时清楚偏转方向，左手定则、右手定则的概念切勿混淆。
自己动手画图是对题目本身的一种认识，只有亲身体验才能正确把握题意、理清思路、找到突破
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