小学作文并不复杂,仅是孩子“运用语言文字”的一种练习而已欢迎www.xbaixing.com。紧要的是要让学生切记:“表达顺,意思要清楚明白。”
违背少儿认知规律,逼迫孩子写不熟悉的事,说违心的假话、大话和空话。学生没了兴趣,缺了信心,“作文难教”似乎是从这儿开始的。
孩子的特质是喜好模仿,富于想象,对周围事物充满好奇,欠缺的是自主力不强,生活经验匮乏,考虑问题不够缜密。
因此,教育小学生需要热情、引导和鼓励。今天这篇文章,提供了指导小学生写好作文的4点建议,建议老师家长收藏学习xbaixing.com。
鼓励孩子多读书
孩子充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用,远远大于机械的写作训练。
阅读始于识字之初,甚至是识字之前,每个人在孩提时期都有指着街上的广告、商铺招牌一字字认读的经历,这就是阅读的雏形。而随着人渐渐长大,他认字的水平越来越高,已经开始不满足于正确地读出一个字时的成就感,而开始对阅读的内容产生好奇时,他就要开始读书
根据孩子的年龄特点,在低年级,推荐给他们一些绘本、故事书籍来读;在中高年级,推荐一些儿童文学,杂文随笔,报刊杂志,科幻漫画,历史名著,文学名著,名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读,允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍,从中汲取自己所需要的营养。
博览群书是培养孩子语文素养基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书的。
这些孩子往往有很多的积累:语词的积累、素材的积累、情感的积累等小~百~姓~网。
这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词,在阅读理解方面有杰出的见地。
书,是人类进步的阶梯,是前人总结的经验,是世界上最好的营养品。和书交上朋友,将拥有快乐和幸福。
读书要养成习惯,读书要有计划,各样的书都可以涉猎,古代的,现代的;天文的,地理的......
要让孩子多动笔
说完阅读,接下来必然是写作。阅读与写作简直是玻璃的两面,无论你看着哪一面,都意味着你也正在凝视另一面。
学写作文,没有诀窍,没有捷径,唯有多读多写x~b~a~i~x~i~n~g~c~o~m。读书是吸收,是积累;作文,则是运用。
每天写一点,有话则长,无话则短。可以写一两句话,也可以写几句话、一段话,甚至一篇完整的文章。
这要养成习惯,就跟我们每天要吃饭、喝水、洗脸、睡觉一样。鲁迅先生从年轻的时候起,就坚持每天写日记,
即使病了、外出,也不例外,几十年如一日,直到临终前一天晚上才搁笔。
那么,写些什么呢?有那么多东西可写吗?
我们每天会遇到许多的人和许多的事,有叫人高兴的,令人悲哀的,催人奋进的,惹人讨厌的等等www.xbaixing.com小百姓网。
不管事大事小,也不管是看到的或者是听到的、想到的,都可以记录下来。
记录的是现实生活,时过境迁,若干年以后,它就成了历史。历史是最珍贵的,也是最值得玩味的。
怎么写呢?爱怎么写就怎么写。
听到一个故事,自己感到挺感兴趣的,就把它回忆出来;
碰着惊险的一幕,怪吓人的,就把它描绘下来。可以写得长些,也可以写得短些,这只是一种运用语言的练习kclY。
所以说,让孩子多动笔,无论从哪一方面看,只会带来好处,不会有丝毫坏处的。
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